{"id":5005,"date":"2026-07-28T09:58:51","date_gmt":"2026-07-28T07:58:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgtdartyouest.com\/live\/?page_id=5005"},"modified":"2026-07-28T13:07:40","modified_gmt":"2026-07-28T11:07:40","slug":"dossier-detaille-formation-et-parcours-professionnels-chez-darty","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cgtdartyouest.com\/live\/dossier-detaille-formation-et-parcours-professionnels-chez-darty\/","title":{"rendered":"Dossier d\u00e9taill\u00e9 : formation et parcours professionnels chez Darty"},"content":{"rendered":"\n<style>\n\/* Largeur g\u00e9n\u00e9rale de la page *\/\n.single-page-container {\n  max-width: 1180px !important;\n  margin-left: auto !important;\n  margin-right: auto !important;\n}\n\n.nv-single-page-wrap {\n  max-width: 1100px !important;\n  margin-left: auto !important;\n  margin-right: auto !important;\n}\n\n\/* Grand titre de la page *\/\n.nv-page-title-wrap,\n.nv-page-title-wrap.nv-big-title {\n  max-width: 1050px !important;\n  margin: 0 auto 32px auto !important;\n  padding: 20px 28px 0 28px !important;\n}\n\n.nv-page-title-wrap h1,\n.nv-page-title h1,\nh1.entry-title {\n  margin: 0 !important;\n  font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important;\n  font-size: 43px !important;\n  line-height: 1.15 !important;\n  font-weight: 700 !important;\n}\n\n\/* Contenu du dossier *\/\n.nv-content-wrap,\n.entry-content {\n  max-width: 1050px !important;\n  margin: 0 auto !important;\n  padding: 0 28px 60px 28px !important;\n  font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important;\n  font-size: 18px !important;\n  line-height: 1.65 !important;\n}\n\n\/* Paragraphes *\/\n.nv-content-wrap p,\n.entry-content p {\n  margin-top: 0 !important;\n  margin-bottom: 18px !important;\n}\n\n\/* Titres des grandes parties *\/\n.nv-content-wrap h2,\n.entry-content h2 {\n  margin-top: 42px !important;\n  margin-bottom: 16px !important;\n  font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important;\n  font-size: 29px !important;\n  line-height: 1.25 !important;\n  font-weight: 700 !important;\n}\n\n\/* Sous-titres *\/\n.nv-content-wrap h3,\n.entry-content h3 {\n  margin-top: 30px !important;\n  margin-bottom: 12px !important;\n  font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important;\n  font-size: 22px !important;\n  line-height: 1.3 !important;\n  font-weight: 700 !important;\n}\n\n\/* Listes *\/\n.nv-content-wrap ul,\n.nv-content-wrap ol,\n.entry-content ul,\n.entry-content ol {\n  margin-top: 8px !important;\n  margin-bottom: 22px !important;\n  padding-left: 32px !important;\n}\n\n.nv-content-wrap li,\n.entry-content li {\n  margin-bottom: 7px !important;\n}\n\n\/* Liens *\/\n.nv-content-wrap a,\n.entry-content a {\n  font-weight: 600 !important;\n  text-decoration: underline;\n}\n\n\/* Encadr\u00e9s gris *\/\n.nv-content-wrap div[style*=\"border-left\"],\n.entry-content div[style*=\"border-left\"] {\n  margin-top: 28px !important;\n  margin-bottom: 32px !important;\n  border-radius: 0 5px 5px 0;\n}\n\n\/* \u00c9vite un espace excessif au d\u00e9but du contenu *\/\n.nv-content-wrap > p:first-child,\n.entry-content > p:first-child {\n  margin-top: 0 !important;\n}\n\n\/* Affichage mobile *\/\n@media screen and (max-width: 768px) {\n  .nv-page-title-wrap,\n  .nv-page-title-wrap.nv-big-title {\n    padding: 15px 18px 0 18px !important;\n    margin-bottom: 25px !important;\n  }\n\n  .nv-page-title-wrap h1,\n  .nv-page-title h1,\n  h1.entry-title {\n    font-size: 32px !important;\n  }\n\n  .nv-content-wrap,\n  .entry-content {\n    padding-left: 18px !important;\n    padding-right: 18px !important;\n    font-size: 17px !important;\n    line-height: 1.6 !important;\n  }\n\n  .nv-content-wrap h2,\n  .entry-content h2 {\n    margin-top: 34px !important;\n    font-size: 25px !important;\n  }\n\n  .nv-content-wrap h3,\n  .entry-content h3 {\n    font-size: 20px !important;\n  }\n}\nhtml {\n  scroll-behavior: smooth;\n}\n\n.entry-content h2[id],\n.nv-content-wrap h2[id] {\n  scroll-margin-top: 110px;\n}\n<\/style>\n\n\n\n<details open style=\"margin:25px 0 35px 0; border:1px solid #dddddd; border-radius:6px; background:#f7f7f7;\">\n\n  <summary style=\"cursor:pointer; padding:18px 22px; font-size:24px; font-weight:700; border-left:5px solid #cc0000;\">\n    Sommaire du dossier\n  <\/summary>\n\n  <div style=\"padding:10px 24px 24px 24px;\">\n\n    <p>\n      S\u00e9lectionnez une rubrique pour acc\u00e9der directement \u00e0 la partie recherch\u00e9e.\n    <\/p>\n\n    <div style=\"display:grid; grid-template-columns:repeat(auto-fit, minmax(300px, 1fr)); gap:18px 35px;\">\n\n      <div>\n        <p><strong>Comprendre ses droits<\/strong><\/p>\n\n        <ol style=\"padding-left:22px;\">\n          <li><a href=\"#sources-droits\">D\u2019o\u00f9 viennent les droits \u00e0 la formation chez Darty ?<\/a><\/li>\n          <li><a href=\"#plan-competences\">Le plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences<\/a><\/li>\n          <li><a href=\"#entretien-parcours\">L\u2019entretien de parcours professionnel<\/a><\/li>\n        <\/ol>\n      <\/div>\n\n      <div>\n        <p><strong>Se former et pr\u00e9parer une reconversion<\/strong><\/p>\n\n        <ol start=\"4\" style=\"padding-left:22px;\">\n          <li><a href=\"#cpf\">Le compte personnel de formation \u2013 CPF<\/a><\/li>\n          <li><a href=\"#ptp\">Le projet de transition professionnelle \u2013 PTP<\/a><\/li>\n          <li><a href=\"#periode-reconversion\">La p\u00e9riode de reconversion<\/a><\/li>\n          <li><a href=\"#vae\">La validation des acquis de l\u2019exp\u00e9rience \u2013 VAE<\/a><\/li>\n          <li><a href=\"#bilan-competences\">Le bilan de comp\u00e9tences<\/a><\/li>\n          <li><a href=\"#cep\">Le conseil en \u00e9volution professionnelle \u2013 CEP<\/a><\/li>\n        <\/ol>\n      <\/div>\n\n      <div>\n        <p><strong>L\u2019accord GEPP du Groupe Fnac Darty<\/strong><\/p>\n\n        <ol start=\"10\" style=\"padding-left:22px;\">\n          <li><a href=\"#accord-gepp\">L\u2019accord GEPP du Groupe Fnac Darty<\/a><\/li>\n          <li><a href=\"#cartographie-emplois\">La cartographie des emplois<\/a><\/li>\n          <li><a href=\"#referentiel-mobilite\">Le r\u00e9f\u00e9rentiel de comp\u00e9tences et les aires de mobilit\u00e9<\/a><\/li>\n          <li><a href=\"#passerelle-metier\">Comment se d\u00e9roule une passerelle vers un autre m\u00e9tier ?<\/a><\/li>\n          <li><a href=\"#mesures-renforcees\">Les mesures renforc\u00e9es pour certains salari\u00e9s<\/a><\/li>\n          <li><a href=\"#offre-formation\">L\u2019offre de formation au sein du Groupe<\/a><\/li>\n          <li><a href=\"#mobilite-professionnelle\">La mobilit\u00e9 professionnelle<\/a><\/li>\n          <li><a href=\"#mobilite-geographique\">La mobilit\u00e9 g\u00e9ographique<\/a><\/li>\n          <li><a href=\"#seconde-carriere\">La seconde partie de carri\u00e8re et les emplois physiques<\/a><\/li>\n        <\/ol>\n      <\/div>\n\n      <div>\n        <p><strong>Accords compl\u00e9mentaires et d\u00e9marches<\/strong><\/p>\n\n        <ol start=\"19\" style=\"padding-left:22px;\">\n          <li><a href=\"#accord-qvct\">Les compl\u00e9ments apport\u00e9s par l\u2019accord QVCT<\/a><\/li>\n          <li><a href=\"#gepp-livraison\">L\u2019accord GEPP Livraison : des mesures particuli\u00e8res<\/a><\/li>\n          <li><a href=\"#preparer-demande\">Comment pr\u00e9parer une demande de formation ou de mobilit\u00e9 ?<\/a><\/li>\n          <li><a href=\"#vigilance-cgt\">La lecture et les points de vigilance de la CGT<\/a><\/li>\n          <li><a href=\"#documents-reference\">Documents et textes de r\u00e9f\u00e9rence<\/a><\/li>\n        <\/ol>\n      <\/div>\n\n    <\/div>\n\n  <\/div>\n\n<\/details>\n\n\n\n<p><strong>Mise \u00e0 jour : juillet 2026<\/strong><\/p>\n\n<p>\n  Ce dossier pr\u00e9sente les principaux dispositifs permettant aux salari\u00e9s de Darty\n  de se former, de d\u00e9velopper leurs comp\u00e9tences, d\u2019obtenir une qualification,\n  d\u2019\u00e9voluer vers un autre m\u00e9tier ou de pr\u00e9parer une reconversion professionnelle.\n<\/p>\n\n<p>\n  Les droits applicables r\u00e9sultent de plusieurs niveaux compl\u00e9mentaires :\n  la loi, les accords de branche de la convention collective IDCC 1686,\n  l\u2019accord GEPP du Groupe Fnac Darty et l\u2019accord QVCT Groupe.\n<\/p>\n\n<div style=\"padding:16px 18px; border-left:5px solid #cc0000; background:#f7f7f7; margin:22px 0;\">\n\n  <h2 style=\"margin-top:0;\">Un cadre en \u00e9volution<\/h2>\n\n  <p>\n    Certains accords utilisent encore les expressions \u00ab entretien professionnel \u00bb\n    ou \u00ab Pro-A \u00bb, qui \u00e9taient celles applicables lors de leur signature.\n  <\/p>\n\n  <p style=\"margin-bottom:0;\">\n    Depuis 2026, l\u2019entretien professionnel est remplac\u00e9 par\n    l\u2019<strong>entretien de parcours professionnel<\/strong> et il n\u2019est plus possible\n    de conclure une nouvelle Pro-A. Les nouveaux projets rel\u00e8vent d\u00e9sormais de la\n    <strong>p\u00e9riode de reconversion<\/strong>.\n  <\/p>\n\n<\/div>\n\n<h2 id=\"sources-droits\">1. D\u2019o\u00f9 viennent les droits \u00e0 la formation chez Darty&nbsp;?<\/h2>\n\n<p>\n  L\u2019employeur doit assurer l\u2019adaptation des salari\u00e9s \u00e0 leur poste de travail\n  et veiller au maintien de leur capacit\u00e9 \u00e0 occuper un emploi, notamment au regard\n  de l\u2019\u00e9volution des m\u00e9tiers, des technologies et des organisations.\n<\/p>\n\n<p>\n  La convention collective IDCC 1686 compl\u00e8te ce cadre par un\n  <strong>\n    <a href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/conv_coll\/id\/KALITEXT000043074464\">\n      accord de branche relatif \u00e0 la GPEC et \u00e0 la formation professionnelle\n    <\/a>\n  <\/strong>\n  conclu le 25 juin 2020.\n<\/p>\n\n<p>\n  Cet accord traite notamment de l\u2019\u00e9volution des emplois et des qualifications,\n  du d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences, du CPF, du projet de transition professionnelle,\n  de la VAE, des certifications professionnelles et des CQP de la branche.\n<\/p>\n\n<p>\n  Un accord de branche du 20 janvier 2020 encadrait \u00e9galement la Pro-A.\n  Il reste utile pour les parcours conclus avant le 1er janvier 2026,\n  mais il doit d\u00e9sormais \u00eatre lu \u00e0 la lumi\u00e8re de la nouvelle p\u00e9riode de reconversion.\n<\/p>\n\n<h2 id=\"plan-competences\">2. Le plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences<\/h2>\n\n<p>\n  Le plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences \u2013 PDC \u2013 rassemble les formations\n  d\u00e9cid\u00e9es ou organis\u00e9es par l\u2019entreprise.\n<\/p>\n\n<p>Il peut notamment comprendre :<\/p>\n\n<ul>\n  <li>les formations obligatoires n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019exercice d\u2019une activit\u00e9&nbsp;;<\/li>\n  <li>les formations d\u2019adaptation au poste de travail&nbsp;;<\/li>\n  <li>les formations li\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9volution des outils ou de l\u2019organisation&nbsp;;<\/li>\n  <li>les formations destin\u00e9es \u00e0 d\u00e9velopper de nouvelles comp\u00e9tences&nbsp;;<\/li>\n  <li>des bilans de comp\u00e9tences ou des actions de VAE.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>\n  Les formations obligatoires et celles n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019adaptation au poste\n  sont r\u00e9alis\u00e9es sur le temps de travail et sont r\u00e9mun\u00e9r\u00e9es comme du temps\n  de travail effectif.\n<\/p>\n\n<p>\n  <strong>\n    <a href=\"https:\/\/www.service-public.gouv.fr\/particuliers\/vosdroits\/F11267\">\n      Consulter les r\u00e8gles officielles du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences\n    <\/a>\n  <\/strong>\n<\/p>\n\n<h2 id=\"entretien-parcours\">3. L\u2019entretien de parcours professionnel<\/h2>\n\n<p>\n  L\u2019entretien de parcours professionnel \u2013 EPP \u2013 remplace l\u2019ancien entretien\n  professionnel. Il doit \u00eatre distingu\u00e9 de l\u2019entretien annuel d\u2019\u00e9valuation,\n  qui porte principalement sur le travail r\u00e9alis\u00e9 et les objectifs.\n<\/p>\n\n<p>L\u2019EPP doit permettre d\u2019aborder notamment :<\/p>\n\n<ul>\n  <li>les comp\u00e9tences et qualifications du salari\u00e9&nbsp;;<\/li>\n  <li>les besoins de formation&nbsp;;<\/li>\n  <li>les souhaits d\u2019\u00e9volution ou de mobilit\u00e9&nbsp;;<\/li>\n  <li>les possibilit\u00e9s de changement de m\u00e9tier ou de reconversion&nbsp;;<\/li>\n  <li>le CPF, le PTP, la VAE et le bilan de comp\u00e9tences&nbsp;;<\/li>\n  <li>le conseil en \u00e9volution professionnelle.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>\n  Le salari\u00e9 doit pouvoir exposer son projet et demander \u00e0 conna\u00eetre les m\u00e9tiers,\n  formations et passerelles disponibles dans l\u2019entreprise ou dans le Groupe.\n<\/p>\n\n<p>\n  Il est conseill\u00e9 de pr\u00e9parer cet entretien, de demander un document \u00e9crit\n  et de conserver la trace des formations ou mobilit\u00e9s sollicit\u00e9es.\n<\/p>\n\n<p>\n  <strong>\n    <a href=\"https:\/\/entreprendre.service-public.gouv.fr\/vosdroits\/F32040\">\n      Consulter les r\u00e8gles officielles de l\u2019entretien de parcours professionnel\n    <\/a>\n  <\/strong>\n<\/p>\n\n<h2 id=\"cpf\">4. Le compte personnel de formation \u2013 CPF<\/h2>\n\n<p>\n  Le CPF est attach\u00e9 \u00e0 la personne du salari\u00e9. Les droits acquis restent disponibles\n  en cas de changement d\u2019entreprise ou de perte d\u2019emploi.\n<\/p>\n\n<p>Le CPF peut notamment financer :<\/p>\n\n<ul>\n  <li>une formation pr\u00e9parant \u00e0 une certification professionnelle&nbsp;;<\/li>\n  <li>un bilan de comp\u00e9tences&nbsp;;<\/li>\n  <li>une validation des acquis de l\u2019exp\u00e9rience&nbsp;;<\/li>\n  <li>certaines formations li\u00e9es \u00e0 la cr\u00e9ation ou \u00e0 la reprise d\u2019entreprise&nbsp;;<\/li>\n  <li>certaines pr\u00e9parations au permis de conduire.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>\n  Lorsque la formation est enti\u00e8rement suivie hors temps de travail,\n  l\u2019accord de l\u2019employeur n\u2019est en principe pas n\u00e9cessaire.\n<\/p>\n\n<p>\n  Lorsqu\u2019elle se d\u00e9roule en tout ou partie pendant le temps de travail,\n  le salari\u00e9 doit demander une autorisation d\u2019absence dans les d\u00e9lais applicables.\n<\/p>\n\n<p>\n  L\u2019entreprise peut compl\u00e9ter les droits inscrits sur le CPF par un abondement,\n  notamment lorsqu\u2019un projet correspond \u00e0 une \u00e9volution professionnelle utile\n  ou \u00e0 un besoin identifi\u00e9.\n<\/p>\n\n<p>\n  <strong>\n    <a href=\"https:\/\/www.service-public.gouv.fr\/particuliers\/vosdroits\/F10705\">\n      Consulter les r\u00e8gles officielles du CPF\n    <\/a>\n  <\/strong>\n<\/p>\n\n<h2 id=\"ptp\">5. Le projet de transition professionnelle \u2013 PTP<\/h2>\n\n<p>\n  Le projet de transition professionnelle, \u00e9galement appel\u00e9 CPF de transition,\n  a remplac\u00e9 l\u2019ancien cong\u00e9 individuel de formation \u2013 CIF.\n<\/p>\n\n<p>\n  Il permet au salari\u00e9 de s\u2019absenter de son poste pour suivre une formation\n  certifiante destin\u00e9e \u00e0 changer de m\u00e9tier ou de profession.\n<\/p>\n\n<p>Le projet doit notamment pr\u00e9ciser :<\/p>\n\n<ul>\n  <li>le m\u00e9tier ou la profession vis\u00e9e&nbsp;;<\/li>\n  <li>la formation et la certification pr\u00e9par\u00e9es&nbsp;;<\/li>\n  <li>la coh\u00e9rence du projet professionnel&nbsp;;<\/li>\n  <li>les perspectives d\u2019emploi \u00e0 l\u2019issue de la formation&nbsp;;<\/li>\n  <li>le calendrier et le financement demand\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>\n  La demande comporte g\u00e9n\u00e9ralement deux d\u00e9marches distinctes :\n  une demande d\u2019autorisation d\u2019absence \u00e0 l\u2019employeur et une demande\n  de prise en charge aupr\u00e8s de l\u2019association Transitions Pro comp\u00e9tente.\n<\/p>\n\n<p>\n  Sous r\u00e9serve de l\u2019acceptation du dossier et des conditions applicables,\n  les frais de formation et tout ou partie de la r\u00e9mun\u00e9ration peuvent \u00eatre pris\n  en charge.\n<\/p>\n\n<p>\n  <strong>\n    <a href=\"https:\/\/www.service-public.gouv.fr\/particuliers\/vosdroits\/F14018\">\n      Consulter les r\u00e8gles officielles du projet de transition professionnelle\n    <\/a>\n  <\/strong>\n<\/p>\n\n<h2 id=\"periode-reconversion\">6. La p\u00e9riode de reconversion<\/h2>\n\n<p>\n  Depuis 2026, la p\u00e9riode de reconversion remplace la Pro-A pour les nouveaux projets.\n  Elle peut permettre \u00e0 tout salari\u00e9 du secteur priv\u00e9 de pr\u00e9parer une mobilit\u00e9\n  professionnelle interne ou externe.\n<\/p>\n\n<p>Elle peut avoir pour objectif l\u2019acquisition :<\/p>\n\n<ul>\n  <li>d\u2019une qualification enregistr\u00e9e au RNCP&nbsp;;<\/li>\n  <li>d\u2019un certificat de qualification professionnelle \u2013 CQP&nbsp;;<\/li>\n  <li>d\u2019une certification Cl\u00e9A&nbsp;;<\/li>\n  <li>de comp\u00e9tences reconnues au moyen de la VAE.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h3>Reconversion interne<\/h3>\n\n<p>\n  La reconversion est r\u00e9alis\u00e9e au sein de l\u2019entreprise. Le contrat de travail\n  est maintenu et le salari\u00e9 conserve sa r\u00e9mun\u00e9ration.\n<\/p>\n\n<h3>Reconversion externe<\/h3>\n\n<p>\n  Le salari\u00e9 r\u00e9alise son projet dans une autre entreprise. Son contrat d\u2019origine\n  est alors suspendu dans les conditions d\u00e9finies par un accord \u00e9crit.\n<\/p>\n\n<p>\n  La p\u00e9riode de reconversion n\u00e9cessite l\u2019accord du salari\u00e9 et de l\u2019employeur.\n  Un accord de branche ou d\u2019entreprise peut pr\u00e9ciser sa dur\u00e9e, les certifications\n  \u00e9ligibles et les salari\u00e9s prioritaires.\n<\/p>\n\n<p>\n  <strong>\n    <a href=\"https:\/\/www.service-public.gouv.fr\/particuliers\/vosdroits\/F13516\">\n      Consulter les r\u00e8gles officielles de la p\u00e9riode de reconversion\n    <\/a>\n  <\/strong>\n<\/p>\n\n<h2 id=\"vae\">7. La validation des acquis de l\u2019exp\u00e9rience \u2013 VAE<\/h2>\n\n<p>\n  La VAE permet de faire reconna\u00eetre les comp\u00e9tences acquises par l\u2019exp\u00e9rience\n  professionnelle, personnelle, b\u00e9n\u00e9vole ou syndicale afin d\u2019obtenir tout ou partie\n  d\u2019une certification.\n<\/p>\n\n<p>La d\u00e9marche comprend g\u00e9n\u00e9ralement :<\/p>\n\n<ul>\n  <li>le choix de la certification correspondant \u00e0 l\u2019exp\u00e9rience&nbsp;;<\/li>\n  <li>l\u2019examen de la recevabilit\u00e9 de la demande&nbsp;;<\/li>\n  <li>la constitution d\u2019un dossier pr\u00e9sentant les activit\u00e9s et comp\u00e9tences&nbsp;;<\/li>\n  <li>un entretien ou une mise en situation devant un jury.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>\n  La VAE peut \u00eatre financ\u00e9e par le CPF, le plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences\n  ou certains dispositifs d\u2019accompagnement.\n<\/p>\n\n<p>\n  <strong>\n    <a href=\"https:\/\/www.service-public.gouv.fr\/particuliers\/vosdroits\/F2401\">\n      Consulter les informations officielles relatives \u00e0 la VAE\n    <\/a>\n  <\/strong>\n<\/p>\n\n<h2 id=\"bilan-competences\">8. Le bilan de comp\u00e9tences<\/h2>\n\n<p>\n  Le bilan de comp\u00e9tences permet d\u2019analyser ses comp\u00e9tences professionnelles\n  et personnelles, ses aptitudes et ses motivations afin de construire un projet\n  professionnel ou un projet de formation.\n<\/p>\n\n<p>\n  Il peut \u00eatre r\u00e9alis\u00e9 \u00e0 l\u2019initiative du salari\u00e9 dans le cadre du CPF,\n  ou \u00eatre propos\u00e9 par l\u2019employeur dans le cadre du plan de d\u00e9veloppement\n  des comp\u00e9tences.\n<\/p>\n\n<p>\n  Les r\u00e9sultats d\u00e9taill\u00e9s et le document de synth\u00e8se appartiennent au salari\u00e9.\n  Ils ne peuvent \u00eatre transmis \u00e0 l\u2019employeur ou \u00e0 un tiers sans son accord.\n<\/p>\n\n<p>\n  <strong>\n    <a href=\"https:\/\/www.service-public.gouv.fr\/particuliers\/vosdroits\/F3087\">\n      Consulter les r\u00e8gles officielles du bilan de comp\u00e9tences\n    <\/a>\n  <\/strong>\n<\/p>\n\n<h2 id=\"cep\">9. Le conseil en \u00e9volution professionnelle \u2013 CEP<\/h2>\n\n<p>\n  Le conseil en \u00e9volution professionnelle est un accompagnement gratuit\n  et personnalis\u00e9. Il permet de faire le point sur sa situation,\n  de v\u00e9rifier la faisabilit\u00e9 d\u2019un projet et de rechercher les formations\n  ou les financements n\u00e9cessaires.\n<\/p>\n\n<p>Le conseiller peut notamment aider le salari\u00e9 \u00e0 :<\/p>\n\n<ul>\n  <li>clarifier son projet&nbsp;;<\/li>\n  <li>identifier les comp\u00e9tences \u00e0 acqu\u00e9rir&nbsp;;<\/li>\n  <li>choisir un dispositif de formation ou de reconversion&nbsp;;<\/li>\n  <li>pr\u00e9parer un dossier de financement&nbsp;;<\/li>\n  <li>\u00e9tudier les perspectives d\u2019emploi.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>\n  Le CEP est ind\u00e9pendant de l\u2019employeur. Le salari\u00e9 peut donc le solliciter\n  avant de pr\u00e9senter officiellement son projet dans l\u2019entreprise.\n<\/p>\n\n<p>\n  <strong>\n    <a href=\"https:\/\/www.service-public.gouv.fr\/particuliers\/vosdroits\/F32457\">\n      Consulter les informations officielles sur le CEP\n    <\/a>\n  <\/strong>\n<\/p>\n\n<div style=\"padding:16px 18px; border-left:5px solid #cc0000; background:#f7f7f7; margin:24px 0;\">\n\n  <h2 style=\"margin-top:0;\">\u00c0 retenir<\/h2>\n\n  <p>\n    Un projet de formation peut mobiliser plusieurs dispositifs compl\u00e9mentaires.\n    Par exemple, le salari\u00e9 peut commencer par un CEP ou un bilan de comp\u00e9tences,\n    utiliser ensuite son CPF, puis demander un PTP ou une p\u00e9riode de reconversion.\n  <\/p>\n\n  <p style=\"margin-bottom:0;\">\n    Les accords Fnac Darty peuvent ajouter des moyens sp\u00e9cifiques en mati\u00e8re\n    de passerelles m\u00e9tiers, de mobilit\u00e9, de formation, de reconversion\n    et d\u2019accompagnement des salari\u00e9s seniors. Ces dispositions sont pr\u00e9sent\u00e9es\n    dans la seconde partie du dossier.\n  <\/p>\n\n<\/div>\n\n\n\n<h2 id=\"accord-gepp\">10. L\u2019accord GEPP du Groupe Fnac Darty<\/h2>\n\n<p>\n  L\u2019accord relatif \u00e0 la gestion des emplois et des parcours professionnels \u2013 GEPP \u2013\n  du Groupe Fnac Darty a \u00e9t\u00e9 conclu le 27 janvier 2022.\n<\/p>\n\n<p>\n  Il a pour objectif d\u2019anticiper les \u00e9volutions des emplois et des comp\u00e9tences,\n  d\u2019accompagner les transformations des m\u00e9tiers et de favoriser le maintien des salari\u00e9s\n  dans l\u2019emploi par la formation, la mobilit\u00e9 et la reconversion professionnelle.\n<\/p>\n\n<p>\n  Il constitue un socle commun pour les soci\u00e9t\u00e9s fran\u00e7aises du Groupe entrant dans\n  son p\u00e9rim\u00e8tre et concerne les employ\u00e9s, les agents de ma\u00eetrise et les cadres.\n<\/p>\n\n<div style=\"padding:16px 18px; border-left:5px solid #cc0000; background:#f7f7f7; margin:22px 0;\">\n\n  <h3 style=\"margin-top:0;\">Attention \u00e0 ne pas confondre les deux accords<\/h3>\n\n  <p style=\"margin-bottom:0;\">\n    L\u2019accord GEPP Groupe du 27 janvier 2022 fixe le cadre g\u00e9n\u00e9ral concernant\n    l\u2019\u00e9volution des emplois, la formation, les parcours professionnels et la mobilit\u00e9.\n    L\u2019accord GEPP Livraison est un accord particulier, limit\u00e9 aux salari\u00e9s concern\u00e9s\n    par la transformation de l\u2019activit\u00e9 Livraison.\n  <\/p>\n\n<\/div>\n\n<h2 id=\"cartographie-emplois\">11. La cartographie des emplois<\/h2>\n\n<p>\n  L\u2019accord GEPP pr\u00e9voit l\u2019\u00e9tablissement d\u2019une cartographie des emplois dans chaque\n  entit\u00e9 du Groupe.\n<\/p>\n\n<p>Les m\u00e9tiers sont r\u00e9partis en quatre cat\u00e9gories :<\/p>\n\n<ul>\n  <li>\n    <strong>Les emplois en d\u00e9veloppement&nbsp;:<\/strong>\n    m\u00e9tiers qui g\u00e9n\u00e8rent de l\u2019emploi ou pour lesquels des difficult\u00e9s de recrutement\n    existent alors qu\u2019ils sont n\u00e9cessaires au d\u00e9veloppement du Groupe.\n  <\/li>\n\n  <li>\n    <strong>Les emplois en \u00e9quilibre&nbsp;:<\/strong>\n    m\u00e9tiers qui ne connaissent pas de transformation importante identifi\u00e9e\n    \u00e0 court ou moyen terme.\n  <\/li>\n\n  <li>\n    <strong>Les emplois en transformation&nbsp;:<\/strong>\n    m\u00e9tiers dont les activit\u00e9s \u00e9voluent sous l\u2019effet des changements technologiques,\n    organisationnels ou commerciaux et qui n\u00e9cessitent une adaptation des comp\u00e9tences.\n  <\/li>\n\n  <li>\n    <strong>Les emplois sensibles&nbsp;:<\/strong>\n    m\u00e9tiers susceptibles de conna\u00eetre une transformation importante de leur p\u00e9rim\u00e8tre\n    ou une diminution des effectifs.\n  <\/li>\n<\/ul>\n\n<p>\n  Le classement d\u2019un emploi peut \u00e9voluer dans le temps. Un m\u00eame m\u00e9tier peut \u00e9galement\n  \u00eatre class\u00e9 diff\u00e9remment selon les entit\u00e9s du Groupe et leur situation.\n<\/p>\n\n<p>\n  La cartographie doit servir \u00e0 d\u00e9finir des plans d\u2019action adapt\u00e9s en mati\u00e8re de\n  formation, de mobilit\u00e9 et de reconversion. Une attention particuli\u00e8re doit \u00eatre\n  port\u00e9e aux emplois sensibles.\n<\/p>\n\n<p>\n  Les cartographies et leurs \u00e9ventuelles actualisations doivent \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9es\n  aux repr\u00e9sentants du personnel dans les conditions pr\u00e9vues par l\u2019accord.\n<\/p>\n\n<h2 id=\"referentiel-mobilite\">12. Le r\u00e9f\u00e9rentiel de comp\u00e9tences et les aires de mobilit\u00e9<\/h2>\n\n<p>\n  L\u2019accord pr\u00e9voit un r\u00e9f\u00e9rentiel permettant d\u2019identifier les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires\n  \u00e0 l\u2019exercice de chaque emploi.\n<\/p>\n\n<p>Ce r\u00e9f\u00e9rentiel doit notamment permettre :<\/p>\n\n<ul>\n  <li>d\u2019identifier les comp\u00e9tences d\u00e9j\u00e0 acquises par le salari\u00e9&nbsp;;<\/li>\n  <li>de d\u00e9terminer les comp\u00e9tences restant \u00e0 acqu\u00e9rir pour occuper un nouvel emploi&nbsp;;<\/li>\n  <li>de construire un parcours de formation adapt\u00e9&nbsp;;<\/li>\n  <li>de rep\u00e9rer les m\u00e9tiers proches et les comp\u00e9tences transf\u00e9rables&nbsp;;<\/li>\n  <li>de faciliter les mobilit\u00e9s entre les diff\u00e9rents m\u00e9tiers et entit\u00e9s du Groupe.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>\n  Les aires de mobilit\u00e9 ont pour fonction de rendre visibles les passerelles possibles\n  entre les emplois.\n<\/p>\n\n<p>\n  L\u2019accord pr\u00e9cise que le r\u00e9f\u00e9rentiel de comp\u00e9tences doit servir \u00e0 la mobilit\u00e9\n  et \u00e0 la construction des parcours professionnels. Il ne doit pas \u00eatre utilis\u00e9\n  comme un outil d\u2019\u00e9valuation de la performance du salari\u00e9.\n<\/p>\n\n<h2 id=\"passerelle-metier\">13. Comment se d\u00e9roule une passerelle vers un autre m\u00e9tier&nbsp;?<\/h2>\n\n<p>\n  Le salari\u00e9 qui souhaite \u00e9voluer vers un nouvel emploi doit pouvoir b\u00e9n\u00e9ficier\n  d\u2019un accompagnement en plusieurs \u00e9tapes.\n<\/p>\n\n<h3>Premi\u00e8re \u00e9tape : \u00e9valuer les comp\u00e9tences et les besoins<\/h3>\n\n<p>\n  Un dispositif de positionnement peut \u00eatre organis\u00e9 avant l\u2019entr\u00e9e en formation.\n  Il peut prendre diff\u00e9rentes formes :\n<\/p>\n\n<ul>\n  <li>un questionnaire ou un quiz&nbsp;;<\/li>\n  <li>un entretien&nbsp;;<\/li>\n  <li>un bilan de comp\u00e9tences&nbsp;;<\/li>\n  <li>une mise en situation professionnelle&nbsp;;<\/li>\n  <li>tout autre dispositif adapt\u00e9 au m\u00e9tier vis\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>\n  Cette \u00e9tape doit permettre d\u2019identifier les comp\u00e9tences d\u00e9j\u00e0 ma\u00eetris\u00e9es\n  et les besoins de formation n\u00e9cessaires pour occuper le nouvel emploi.\n<\/p>\n\n<p>\n  Les r\u00e9sultats doivent faire l\u2019objet d\u2019un entretien de restitution avec\n  les Ressources humaines.\n<\/p>\n\n<h3>Deuxi\u00e8me \u00e9tape : suivre un parcours de formation adapt\u00e9<\/h3>\n\n<p>\n  Le parcours de formation doit tenir compte de l\u2019emploi actuellement occup\u00e9,\n  du m\u00e9tier vis\u00e9 et du profil du salari\u00e9.\n<\/p>\n\n<p>\n  Il peut s\u2019agir d\u2019un parcours interne d\u00e9j\u00e0 existant, comme une acad\u00e9mie m\u00e9tier,\n  d\u2019une formation certifiante ou d\u2019un parcours individualis\u00e9.\n<\/p>\n\n<p>\n  Les formations peuvent \u00eatre organis\u00e9es en pr\u00e9sentiel, \u00e0 distance,\n  en visioconf\u00e9rence ou sous une forme mixte.\n<\/p>\n\n<h3>Troisi\u00e8me \u00e9tape : valider le passage vers le nouvel emploi<\/h3>\n\n<p>\n  \u00c0 l\u2019issue du parcours, un entretien doit permettre de v\u00e9rifier l\u2019acquisition\n  des comp\u00e9tences n\u00e9cessaires et de valider, le cas \u00e9ch\u00e9ant, le passage vers\n  le nouvel emploi.\n<\/p>\n\n<p>\n  Des actions de formation ou d\u2019accompagnement compl\u00e9mentaires peuvent \u00eatre d\u00e9cid\u00e9es\n  lorsque cela reste n\u00e9cessaire.\n<\/p>\n\n<h2 id=\"mesures-renforcees\">14. Les mesures renforc\u00e9es pour certains salari\u00e9s<\/h2>\n\n<p>\n  Des dispositions particuli\u00e8res sont pr\u00e9vues pour les salari\u00e9s occupant un emploi\n  sensible ou souhaitant rejoindre un emploi identifi\u00e9 comme \u00e9tant en d\u00e9veloppement.\n<\/p>\n\n<h3>L\u2019immersion \u00ab&nbsp;vis ma vie&nbsp;\u00bb<\/h3>\n\n<p>\n  Le \u00ab vis ma vie \u00bb est une p\u00e9riode d\u2019immersion permettant de d\u00e9couvrir concr\u00e8tement\n  un autre emploi, son environnement de travail, ses outils et ses comp\u00e9tences.\n<\/p>\n\n<p>\n  L\u2019immersion doit \u00eatre d\u2019une dur\u00e9e minimale de deux jours. Sa dur\u00e9e peut \u00eatre\n  prolong\u00e9e selon la technicit\u00e9 du m\u00e9tier.\n<\/p>\n\n<p>\n  Les salari\u00e9s \u00e9ligibles peuvent r\u00e9aliser jusqu\u2019\u00e0 deux immersions de d\u00e9couverte\n  par an. Les frais de d\u00e9placement doivent \u00eatre pris en charge selon les r\u00e8gles\n  applicables dans l\u2019entit\u00e9 d\u2019origine.\n<\/p>\n\n<h3>L\u2019accompagnement par un mentor<\/h3>\n\n<p>\n  Le salari\u00e9 qui rejoint un emploi en d\u00e9veloppement peut \u00eatre accompagn\u00e9 par\n  un mentor exp\u00e9riment\u00e9.\n<\/p>\n\n<p>Le mentor doit notamment disposer :<\/p>\n\n<ul>\n  <li>des comp\u00e9tences techniques n\u00e9cessaires&nbsp;;<\/li>\n  <li>d\u2019une capacit\u00e9 \u00e0 transmettre ses connaissances&nbsp;;<\/li>\n  <li>de qualit\u00e9s p\u00e9dagogiques et relationnelles&nbsp;;<\/li>\n  <li>d\u2019une bonne connaissance de l\u2019environnement professionnel.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>\n  Le temps consacr\u00e9 au mentorat doit \u00eatre pris en compte dans sa charge de travail.\n  Ses objectifs doivent \u00eatre adapt\u00e9s lorsque cela est n\u00e9cessaire.\n<\/p>\n\n<h3>La clause de retour<\/h3>\n\n<p>\n  Le salari\u00e9 peut demander qu\u2019une clause de retour soit inscrite dans le document\n  formalisant sa prise de fonctions.\n<\/p>\n\n<p>Cette clause peut \u00eatre activ\u00e9e dans un d\u00e9lai de :<\/p>\n\n<ul>\n  <li>un mois pour un salari\u00e9 employ\u00e9&nbsp;;<\/li>\n  <li>deux mois pour un agent de ma\u00eetrise ou un cadre.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>\n  En cas de retour, un emploi similaire ou \u00e9quivalent \u00e0 l\u2019emploi initial doit \u00eatre\n  recherch\u00e9. Les formations n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019occupation de cet emploi doivent \u00eatre\n  propos\u00e9es lorsque cela est n\u00e9cessaire.\n<\/p>\n\n<h2 id=\"offre-formation\">15. L\u2019offre de formation au sein du Groupe<\/h2>\n\n<p>\n  L\u2019accord GEPP pr\u00e9sente la formation comme un outil essentiel pour maintenir\n  l\u2019employabilit\u00e9 des salari\u00e9s et accompagner les \u00e9volutions des m\u00e9tiers.\n<\/p>\n\n<p>L\u2019offre de formation peut comprendre :<\/p>\n\n<ul>\n  <li>des formations internes propos\u00e9es par les acad\u00e9mies du Groupe&nbsp;;<\/li>\n  <li>des parcours adapt\u00e9s \u00e0 un m\u00e9tier ou \u00e0 une mobilit\u00e9&nbsp;;<\/li>\n  <li>des formations externes&nbsp;;<\/li>\n  <li>des formations certifiantes&nbsp;;<\/li>\n  <li>des certificats de qualification professionnelle \u2013 CQP \u2013 propos\u00e9s par la branche.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>\n  Lorsqu\u2019un salari\u00e9 demande \u00e0 suivre une formation certifiante ou un CQP propos\u00e9\n  par la branche et que sa demande est refus\u00e9e, l\u2019accord pr\u00e9voit que ce refus\n  doit \u00eatre motiv\u00e9 par \u00e9crit et communiqu\u00e9 au salari\u00e9.\n<\/p>\n\n<p>\n  Les formations relevant du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences sont r\u00e9alis\u00e9es\n  pendant le temps de travail, constituent du temps de travail effectif et donnent\n  lieu au maintien de la r\u00e9mun\u00e9ration.\n<\/p>\n\n<h2 id=\"mobilite-professionnelle\">16. La mobilit\u00e9 professionnelle<\/h2>\n\n<p>\n  La mobilit\u00e9 professionnelle correspond \u00e0 un changement d\u2019emploi ou de poste\n  n\u00e9cessitant l\u2019utilisation de comp\u00e9tences nouvelles ou diff\u00e9rentes.\n<\/p>\n\n<p>Elle peut \u00eatre :<\/p>\n\n<ul>\n  <li>\n    <strong>horizontale<\/strong>, lorsque le salari\u00e9 rejoint un emploi de niveau \u00e9quivalent&nbsp;;\n  <\/li>\n\n  <li>\n    <strong>verticale<\/strong>, lorsqu\u2019il rejoint un emploi de niveau sup\u00e9rieur&nbsp;;\n  <\/li>\n\n  <li>r\u00e9alis\u00e9e au sein de la m\u00eame soci\u00e9t\u00e9&nbsp;;<\/li>\n\n  <li>r\u00e9alis\u00e9e entre deux soci\u00e9t\u00e9s diff\u00e9rentes du Groupe.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>\n  L\u2019accord recommande une anciennet\u00e9 de 18 mois dans le poste avant une mobilit\u00e9.\n  Cette dur\u00e9e n\u2019est toutefois pas pr\u00e9sent\u00e9e comme une interdiction absolue.\n  Des exceptions sont notamment pr\u00e9vues pour les salari\u00e9s occupant un emploi sensible\n  ou en cas de situation particuli\u00e8re.\n<\/p>\n\n<p>\n  Le salari\u00e9 doit pouvoir \u00e9voquer son souhait de mobilit\u00e9 lors de l\u2019entretien consacr\u00e9\n  \u00e0 son parcours professionnel et aupr\u00e8s de son interlocuteur Ressources humaines.\n<\/p>\n\n<p>\n  Lorsqu\u2019une mobilit\u00e9 entra\u00eene une modification du contrat de travail,\n  notamment un changement d\u2019employeur au sein du Groupe, un avenant au contrat\n  doit \u00eatre propos\u00e9 au salari\u00e9.\n<\/p>\n\n<h2 id=\"mobilite-geographique\">17. La mobilit\u00e9 g\u00e9ographique<\/h2>\n\n<p>\n  Lorsqu\u2019une mobilit\u00e9 professionnelle entra\u00eene un changement g\u00e9ographique important,\n  l\u2019accord pr\u00e9voit diff\u00e9rents dispositifs d\u2019accompagnement.\n<\/p>\n\n<p>Selon la situation du salari\u00e9, ils peuvent notamment comprendre :<\/p>\n\n<ul>\n  <li>une aide \u00e0 la recherche d\u2019un logement&nbsp;;<\/li>\n  <li>la prise en charge de certains d\u00e9placements et h\u00e9bergements&nbsp;;<\/li>\n  <li>la prise en charge de certains frais de d\u00e9m\u00e9nagement&nbsp;;<\/li>\n  <li>des jours d\u2019absence destin\u00e9s \u00e0 pr\u00e9parer le d\u00e9m\u00e9nagement&nbsp;;<\/li>\n  <li>une prime d\u2019installation dans les conditions pr\u00e9vues par l\u2019accord&nbsp;;<\/li>\n  <li>des mesures d\u2019accompagnement concernant la famille ou le conjoint.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>\n  Les conditions d\u2019acc\u00e8s \u00e0 ces aides d\u00e9pendent notamment de la distance,\n  du temps de trajet et de la date du d\u00e9m\u00e9nagement.\n<\/p>\n\n<h2 id=\"seconde-carriere\">18. La seconde partie de carri\u00e8re et les emplois \u00e0 fort impact physique<\/h2>\n\n<p>\n  L\u2019accord GEPP pr\u00e9voit des mesures destin\u00e9es \u00e0 anticiper la seconde partie\n  de carri\u00e8re et \u00e0 accompagner les salari\u00e9s occupant certains emplois \u00e0 fort\n  impact physique.\n<\/p>\n\n<p>\n  Pour les salari\u00e9s \u00e2g\u00e9s de 50 ans et plus occupant un emploi identifi\u00e9 comme\n  \u00e9tant \u00e0 fort impact physique et souhaitant se reconvertir en interne,\n  l\u2019accord pr\u00e9voit notamment :\n<\/p>\n\n<ul>\n  <li>l\u2019identification des passerelles possibles avec les Ressources humaines&nbsp;;<\/li>\n  <li>l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des formations internes ou externes&nbsp;;<\/li>\n  <li>une priorit\u00e9 d\u2019\u00e9tude de la candidature sur les postes disponibles.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>\n  L\u2019accord pr\u00e9voit \u00e9galement, dans certaines conditions, la prise en charge\n  du reste \u00e0 charge des frais p\u00e9dagogiques d\u2019un projet de transition professionnelle\n  pour certains salari\u00e9s occupant un emploi \u00e0 fort impact physique.\n<\/p>\n\n<p>\n  Des actions de pr\u00e9vention, notamment les formations relatives aux gestes\n  et postures, sont \u00e9galement pr\u00e9vues.\n<\/p>\n\n<h2 id=\"accord-qvct\">19. Les compl\u00e9ments apport\u00e9s par l\u2019accord QVCT<\/h2>\n\n<p>\n  L\u2019accord relatif \u00e0 la qualit\u00e9 de vie et des conditions de travail et \u00e0 l\u2019\u00e9galit\u00e9\n  professionnelle du Groupe Fnac Darty, conclu le 13 juin 2025, compl\u00e8te certaines\n  dispositions relatives aux parcours professionnels.\n<\/p>\n\n<p>Il pr\u00e9voit notamment :<\/p>\n\n<ul>\n  <li>des bilans d\u2019\u00e9tape et des informations sur la retraite pour les salari\u00e9s seniors&nbsp;;<\/li>\n\n  <li>\n    le traitement prioritaire de certaines demandes de formation \u00e0 partir de 55 ans&nbsp;;\n  <\/li>\n\n  <li>\n    un abondement du compte personnel de formation pouvant atteindre\n    <strong>1&nbsp;500&nbsp;\u20ac<\/strong> dans les conditions pr\u00e9vues par l\u2019accord&nbsp;;\n  <\/li>\n\n  <li>\n    des actions visant \u00e0 am\u00e9liorer la repr\u00e9sentation des femmes dans la formation,\n    les promotions et les postes de direction&nbsp;;\n  <\/li>\n\n  <li>\n    des actions en faveur du recrutement, de la professionnalisation,\n    de la formation et du maintien dans l\u2019emploi des personnes en situation de handicap&nbsp;;\n  <\/li>\n\n  <li>\n    des formations et mesures de pr\u00e9vention concernant notamment les incivilit\u00e9s\n    et les agressions commises par des clients.\n  <\/li>\n<\/ul>\n\n<p>\n  <strong>\n    <a href=\"https:\/\/www.cgtdartyouest.com\/live\/accord-qvct-groupe\/\">\n      Consulter la pr\u00e9sentation de l\u2019accord QVCT Groupe Fnac Darty\n    <\/a>\n  <\/strong>\n<\/p>\n\n<h2 id=\"gepp-livraison\">20. L\u2019accord GEPP Livraison DGO : des mesures particuli\u00e8res<\/h2>\n\n<p>\n  L\u2019accord GEPP Livraison ne doit pas \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9 comme le cadre g\u00e9n\u00e9ral applicable\n  \u00e0 l\u2019ensemble des salari\u00e9s du Groupe.\n<\/p>\n\n<p>\n  Il a \u00e9t\u00e9 conclu pour accompagner une transformation particuli\u00e8re de l\u2019activit\u00e9\n  Livraison. Ses mesures de formation, de mobilit\u00e9, de reclassement ou de reconversion\n  ne concernent que les salari\u00e9s entrant dans son p\u00e9rim\u00e8tre.\n<\/p>\n\n<p>\n  Il doit donc \u00eatre \u00e9tudi\u00e9 s\u00e9par\u00e9ment lorsqu\u2019un salari\u00e9 est directement concern\u00e9\n  par cette r\u00e9organisation.\n<\/p>\n\n<h2 id=\"preparer-demande\">21. Comment pr\u00e9parer une demande de formation ou de mobilit\u00e9&nbsp;?<\/h2>\n\n<p>Le salari\u00e9 peut suivre les \u00e9tapes suivantes :<\/p>\n\n<ol>\n  <li>\n    <strong>D\u00e9finir son projet&nbsp;:<\/strong>\n    formation, certification, nouveau m\u00e9tier, mobilit\u00e9 ou reconversion.\n  <\/li>\n\n  <li>\n    <strong>Identifier ses comp\u00e9tences&nbsp;:<\/strong>\n    comp\u00e9tences d\u00e9j\u00e0 acquises et comp\u00e9tences restant \u00e0 d\u00e9velopper.\n  <\/li>\n\n  <li>\n    <strong>Se renseigner sur les possibilit\u00e9s internes&nbsp;:<\/strong>\n    postes disponibles, passerelles m\u00e9tiers, acad\u00e9mies et formations propos\u00e9es.\n  <\/li>\n\n  <li>\n    <strong>Pr\u00e9senter son projet&nbsp;:<\/strong>\n    lors de l\u2019entretien de parcours professionnel et aupr\u00e8s des Ressources humaines.\n  <\/li>\n\n  <li>\n    <strong>Formuler la demande par \u00e9crit&nbsp;:<\/strong>\n    en pr\u00e9cisant la formation, le m\u00e9tier vis\u00e9, les motivations et les dispositifs\n    susceptibles d\u2019\u00eatre mobilis\u00e9s.\n  <\/li>\n\n  <li>\n    <strong>Demander une r\u00e9ponse \u00e9crite&nbsp;:<\/strong>\n    particuli\u00e8rement en cas de refus.\n  <\/li>\n\n  <li>\n    <strong>Conserver les documents&nbsp;:<\/strong>\n    demandes, r\u00e9ponses, comptes rendus d\u2019entretien et justificatifs.\n  <\/li>\n<\/ol>\n\n<h2 id=\"vigilance-cgt\">22. La lecture et les points de vigilance de la CGT<\/h2>\n\n<p>\n  Les accords GEPP et QVCT contiennent des outils qui peuvent \u00eatre utiles aux salari\u00e9s.\n  Encore faut-il qu\u2019ils soient r\u00e9ellement connus, accessibles et appliqu\u00e9s.\n<\/p>\n\n<p>Pour la CGT, plusieurs points doivent faire l\u2019objet d\u2019une vigilance particuli\u00e8re :<\/p>\n\n<ul>\n  <li>la transparence de la cartographie des emplois&nbsp;;<\/li>\n\n  <li>l\u2019information des salari\u00e9s dont le m\u00e9tier est class\u00e9 comme sensible\n      ou en transformation&nbsp;;<\/li>\n\n  <li>l\u2019existence r\u00e9elle de passerelles entre les m\u00e9tiers&nbsp;;<\/li>\n\n  <li>l\u2019acc\u00e8s aux formations n\u00e9cessaires pour r\u00e9ussir une mobilit\u00e9&nbsp;;<\/li>\n\n  <li>la motivation \u00e9crite des refus de formation&nbsp;;<\/li>\n\n  <li>l\u2019accompagnement des salari\u00e9s les moins qualifi\u00e9s ou occupant les emplois\n      les plus physiques&nbsp;;<\/li>\n\n  <li>la reconnaissance professionnelle et salariale des nouvelles comp\u00e9tences acquises&nbsp;;<\/li>\n\n  <li>l\u2019\u00e9galit\u00e9 d\u2019acc\u00e8s \u00e0 la formation entre les femmes et les hommes,\n      les m\u00e9tiers, les \u00e9tablissements et les cat\u00e9gories professionnelles&nbsp;;<\/li>\n\n  <li>le suivi des engagements concernant les salari\u00e9s seniors.<\/li>\n<\/ul>\n\n<div style=\"padding:16px 18px; border-left:5px solid #cc0000; background:#f7f7f7; margin:24px 0;\">\n\n  <h2 style=\"margin-top:0;\">Ren\u00e9gociation en septembre 2026<\/h2>\n\n  <p>\n    L\u2019accord GEPP Groupe de 2022 doit \u00eatre ren\u00e9goci\u00e9 \u00e0 partir de septembre 2026.\n  <\/p>\n\n  <p style=\"margin-bottom:0;\">\n    Cette n\u00e9gociation devra permettre de v\u00e9rifier l\u2019application effective des mesures\n    existantes, de renforcer les droits \u00e0 la formation et \u00e0 la reconversion,\n    de rendre les passerelles m\u00e9tiers r\u00e9ellement accessibles et d\u2019am\u00e9liorer\n    les garanties offertes aux salari\u00e9s dont l\u2019emploi est menac\u00e9 ou profond\u00e9ment transform\u00e9.\n  <\/p>\n\n<\/div>\n<h2 id=\"documents-reference\">23. Documents et textes de r\u00e9f\u00e9rence<\/h2>\n\n<p>\n  Cette pr\u00e9sentation r\u00e9sume les principaux droits et dispositifs applicables.\n  Pour approfondir un sujet, vous pouvez consulter les accords collectifs\n  et les sources officielles ci-dessous.\n<\/p>\n\n<h3>Accords du Groupe Fnac Darty<\/h3>\n\n<ul>\n <li>\n  <strong>\n    <a href=\"URL-DU-PDF-GEPP\"\n       target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n      Accord GEPP du Groupe Fnac Darty du 27 janvier 2022\n    <\/a>\n  <\/strong><br \/>\n  Accord g\u00e9n\u00e9ral relatif \u00e0 la gestion des emplois et des parcours professionnels,\n  \u00e0 la formation, \u00e0 la mobilit\u00e9 et \u00e0 la reconversion.\n<\/li>\n\n  <li>\n    <strong>\n      <a href=\"https:\/\/www.cgtdartyouest.com\/live\/accord-qvct-groupe\/\">\n        Accord QVCT et \u00e9galit\u00e9 professionnelle du Groupe Fnac Darty\n      <\/a>\n    <\/strong><br \/>\n    Pr\u00e9sentation de l\u2019accord conclu le 13 juin 2025 et de ses principales mesures.\n  <\/li>\n\n  <li>\n    <strong>\n      <a href=\"https:\/\/www.cgtdartyouest.com\/live\/accord-livraison-gepp-mai-2025\/\">\n        Accord GEPP relatif \u00e0 la transformation de l\u2019activit\u00e9 Livraison\n      <\/a>\n    <\/strong><br \/>\n    Accord particulier applicable uniquement aux salari\u00e9s entrant dans son p\u00e9rim\u00e8tre.\n  <\/li>\n<\/ul>\n\n<h3>Accords de la branche professionnelle \u2013 IDCC 1686<\/h3>\n\n<ul>\n  <li>\n    <strong>\n      <a href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/conv_coll\/id\/KALITEXT000043074464\/?idConteneur=KALICONT000005635164\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n        Accord du 25 juin 2020 relatif \u00e0 la GPEC et \u00e0 la formation professionnelle\n      <\/a>\n    <\/strong><br \/>\n    Texte de branche portant notamment sur la formation, le CPF, le projet\n    de transition professionnelle, la VAE, les certifications et les CQP.\n  <\/li>\n\n  <li>\n    <strong>\n      <a href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/conv_coll\/id\/KALITEXT000051664807\/?idConteneur=KALICONT000005635164\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n        Avenant du 13 f\u00e9vrier 2025 \u00e0 l\u2019accord de branche relatif \u00e0 la Pro-A\n      <\/a>\n    <\/strong><br \/>\n    Derni\u00e8re actualisation de la liste des certifications \u00e9ligibles avant\n    le remplacement de la Pro-A par la p\u00e9riode de reconversion pour les nouveaux projets.\n  <\/li>\n\n  <li>\n    <strong>\n      <a href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/liste\/idcc?etatTexte=VIGUEUR_ETEN&amp;idcc_suggest=1686\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n        Convention collective et accords de la branche IDCC 1686\n      <\/a>\n    <\/strong>\n  <\/li>\n<\/ul>\n\n<h3>Informations officielles sur les dispositifs de formation<\/h3>\n\n<ul>\n  <li>\n    <a href=\"https:\/\/www.service-public.fr\/particuliers\/vosdroits\/F11267\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n      Plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences\n    <\/a>\n  <\/li>\n\n  <li>\n    <a href=\"https:\/\/www.service-public.fr\/particuliers\/vosdroits\/F32040\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n      Entretien de parcours professionnel\n    <\/a>\n  <\/li>\n\n  <li>\n    <a href=\"https:\/\/www.service-public.fr\/particuliers\/vosdroits\/F10705\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n      Compte personnel de formation \u2013 CPF\n    <\/a>\n  <\/li>\n\n  <li>\n    <a href=\"https:\/\/www.service-public.fr\/particuliers\/vosdroits\/F14018\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n      Projet de transition professionnelle \u2013 PTP\n    <\/a>\n  <\/li>\n\n  <li>\n    <a href=\"https:\/\/www.service-public.fr\/particuliers\/vosdroits\/F13516\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n      P\u00e9riode de reconversion et anciennes Pro-A\n    <\/a>\n  <\/li>\n\n  <li>\n    <a href=\"https:\/\/www.service-public.fr\/particuliers\/vosdroits\/F2401\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n      Validation des acquis de l\u2019exp\u00e9rience \u2013 VAE\n    <\/a>\n  <\/li>\n\n  <li>\n    <a href=\"https:\/\/www.service-public.fr\/particuliers\/vosdroits\/F3087\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n      Bilan de comp\u00e9tences\n    <\/a>\n  <\/li>\n\n  <li>\n    <a href=\"https:\/\/www.service-public.fr\/particuliers\/vosdroits\/F32457\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n      Conseil en \u00e9volution professionnelle \u2013 CEP\n    <\/a>\n  <\/li>\n<\/ul>\n\n<h3>Effectuer une d\u00e9marche<\/h3>\n\n<ul>\n  <li>\n    <strong>\n      <a href=\"https:\/\/www.moncompteformation.gouv.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n        Acc\u00e9der \u00e0 Mon Compte Formation\n      <\/a>\n    <\/strong>\n  <\/li>\n\n  <li>\n    <strong>\n      <a href=\"https:\/\/mon-cep.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n        Trouver son conseiller en \u00e9volution professionnelle\n      <\/a>\n    <\/strong>\n  <\/li>\n<\/ul>\n\n<div style=\"padding:16px 18px; border-left:5px solid #cc0000; background:#f7f7f7; margin:24px 0;\">\n\n  <h3 style=\"margin-top:0;\">Mise \u00e0 jour du dossier<\/h3>\n\n  <p style=\"margin-bottom:0;\">\n    L\u2019accord GEPP Groupe doit \u00eatre ren\u00e9goci\u00e9 \u00e0 partir de septembre 2026.\n    Cette pr\u00e9sentation sera actualis\u00e9e lorsque le nouvel accord et ses \u00e9ventuelles\n    nouvelles garanties seront connus.\n  <\/p>\n\n<\/div>\n<h2>Besoin d\u2019\u00eatre accompagn\u00e9&nbsp;?<\/h2>\n\n<p>\n  Un repr\u00e9sentant du personnel peut aider le salari\u00e9 \u00e0 analyser sa situation,\n  \u00e0 pr\u00e9parer sa demande et \u00e0 v\u00e9rifier les droits r\u00e9sultant de la loi,\n  de la convention collective et des accords Fnac Darty.\n<\/p>\n\n<p>\n  <strong>\n    <a href=\"https:\/\/www.cgtdartyouest.com\/live\/contacter-ou-rejoindre-la-cgt\/\">\n      Contacter la CGT Darty Grand Ouest\n    <\/a>\n  <\/strong>\n<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button is-style-secondary\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/www.cgtdartyouest.com\/live\/formation-evolution-et-reconversion-professionnelle-chez-darty\/\">Retour \u00e0 la pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sommaire du dossier S\u00e9lectionnez une rubrique pour acc\u00e9der directement \u00e0 la partie recherch\u00e9e. Comprendre ses droits D\u2019o\u00f9 viennent les droits \u00e0 la formation chez Darty ? Le plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences L\u2019entretien de parcours professionnel Se former et pr\u00e9parer une reconversion Le compte personnel de formation \u2013 CPF Le projet de transition professionnelle \u2013&hellip;&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.cgtdartyouest.com\/live\/dossier-detaille-formation-et-parcours-professionnels-chez-darty\/\" rel=\"bookmark\">Read More &raquo;<span class=\"screen-reader-text\">Dossier d\u00e9taill\u00e9 : formation et parcours professionnels chez 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